第44节 (第2/3页)

秦放鹤马上?就懂自己?该怎么表现了。

    ??他有点不好意思地说：“人家都说，入了县学就是?正经读书人了，不该那么没正形。”

    ??“你年纪小，故作?老成也不像，私底下松散些也没什么，外头过得去就罢了。”周县令笑着说，又问他学里如何。

    ??秦放鹤挑着好的说了，适当展现天真，“只是?还有骑射课，学生以前从未学过，倒有些忐忑。”

    ??“那些是?要好生练起来，”周县令一副过来人的架势，饶有兴致回忆过去，“要为朝廷效力，没有一副好身板是?不成的，远的不说，光那乡试就要连考三天，暑热难当，病歪歪的怎么成？”

    ??说是?考三天，但其实还要提前一天进场，考试结束后第二天出场，结结实实的五天四夜，十分煎熬，历来不乏考生竖着进去，横着出来。

    ??秦放鹤乖乖应了。

    ??见他听劝，周县令也欢喜，又勉励几句，这才好似漫不经心地说起正事。

    ??“你写的那两篇文章，方大?人也都看了，已预备拟个折子递上?去。”

    ??这就好比硕士生写了篇论文给自家导师过目，几天后导师轻飘飘告诉你，说内容不错，准备投到sci。

    ??秦放鹤先喜后惊。

    ??喜的是?此二人竟连这般细枝末节都有心告诉自己?，惊的却是?……

    ??思及此处，秦放鹤当即站起身来，言辞恳切道?：“承蒙两位大?人不弃，点学生为案首，得数日之光辉，知遇之恩，感?激涕零，唯结草衔环以报。两位大?人久居地方，内外通达，上?下和畅，朝廷百姓无一不赞，学识经验何止胜过学生千倍万倍，学生谬论不过拾人牙慧，年幼无知之言，气盛狂乱之语，多蒙尊长宽仁，方未见怪班门弄斧。

    ??然学生岂能不知好歹？每每思及，羞愧万分，又怎敢侮辱圣听？着实惶恐，担不起这般看重?。”

    ??一番话说完，秦放鹤没有抬头，安静等待审判。

    ??他能清晰地感?觉到周县令的视线落在自己?身上?，带着审视。

    ??也不知过了多久，才听上?方一声浅笑，“起来吧。”

    ??秦放鹤暗自松了口气，成了。

    ??“多谢大?人。”

    ??周县令捋了捋美须，眼中笑意又比方才更盛三分，“你很聪明?。”

    ??少年人心高气傲，不知厉害，终日盼望一鸣惊人、衣锦还乡，今日有如此直达天听的机会，莫说一个十来岁的孩子，便?是?官场中人也未必能保持冷静克制。

    ??见秦放鹤又要行礼，他一抬手制止，伸手端起茶盏刮了几下。

    ??秦放鹤正襟危坐，等着周县令慢条斯理?呷了口普洱，这才盼来期望中的好消息：

    ??“方大?人乃爱才惜才之人，岂不知外头风浪伤人？故而未曾提及你的名讳……”

    ??秦放鹤心下一松。

    ??这实在是?个好消息。

    ??哪怕同样一句话，从不同人口中说出，效果?天差地别。

    ??轮作?一事，说来简单，不过令行禁止，但其背后牵扯到的官府收购、朝廷兜底，已然触及到最核心的经济体制和政治基础！

    ??比如地方衙门负责收购黄豆，保证农民利益，但这么一来，势必涉及到钱，原来做黄豆买卖的商户又当如何自处？谁又知道?那些商户背后站着谁？

    ??有“官与民争利”之嫌不说，若具体实施开来，这部?分差事该交给谁去做？

    ??采购的银两从哪里出？是?直接从本年度的地方